本中心每年會針對所服務的對象之不同需求而規劃設計各種配套的方案活動，以滿全青少年層出不窮的各項需求。本年規劃的方案計有：
（一） 衝出戶外自然冒險鄉土體驗計畫
運用悠遊探索(註1)的概念，幫助青少年以悠閒的心情在遊玩的過程中，探索自己的內在世界達到成長的目標，並結合冒險治療與休閒輔導的理念來進行。由於十二到十八歲的青少年階段是培養意志力的時期，中心也利用一日遊的活動安排具有挑戰性的活動，讓青少年在自我挑戰的過程中獲取成就感與鍛鍊意志力。95年預計辦理6場的一、二日遊活動，包含漆彈、戶外攀岩、生態探索與鄉土體驗(三場，其中包含一場親子遊)以及一場戶外冒險二日遊。
（二）今天我最紅創意慶生計畫
為了讓中心所服務的青少年能夠在生命中的重要時刻，感受到中心對他們的重視和關心，也藉由為少年慶生的機會拉近社工員與少年之間的關係，使個案工作的推展更為順利。慶生活動依照個案負責社工員針對少年的需求與狀況，設計獨特的慶生形式，可能是邀請家人朋友一起進行的慶生會，也可能是出遊性的小活動。塑造一個屬於青少年的一天，也讓青少年看見自己的長處和優點，並與少年訂立一年生活成長的契約書。
（三）酷樂園計畫
為滿足青少年所期待的歸屬感及服務社區青少年，讓他們在課後時間能有一個不同於網咖等營業場所的休閒之地。中心從去年開始推出酷樂園計畫，採取會員制方式邀請滿10歲以上到未滿20歲的少年來中心使用場地軟硬體設備，提供青少年休閒場地與多種的學習種類，並激發青少年的正當休閒的興趣，藉著豐富的活動內容，吸引青少年前來聊天、下棋、唱歌、玩電腦、PSII等，讓中心成為一個開發個案的基地。開放時間：週一至週五每天下午四點到六點半(週五延長開放至晚上八點)，星期三下午提早至三點開始。每年舉辦三場週末的青少年晚會與五場趣味競賽活動。
（四）「快樂長大ing」之興趣與學習社團計畫
於學期中每週三個晚上進行社團活動：上半年規劃週二「Fun過癮吃喝玩樂社團」，週三結合雲門舞蹈教室進行「少年武術社團」，週四前八次「DIY社團」後八次「全能美食秀社團」，舉辦的時間為晚上六點半到八點或七點到八點半，下半年：預計舉辦的社團包含「Fun過癮2吃喝玩樂社團」、「與心共舞」肢體開發社團、「麻辣教室兩性教育社團」、「STORY說故事社團」。藉由社團活動的舉辦，提供青少年正當的課後活動，並在團體中學習正向的人際互動，獲得成就與歸屬感。
（五）少年ㄟ食堂計畫
從中心過去服務的經驗中發現，社區少年很多家中並無開火，所以青少年要自行解決三餐的問題，很多少年會草草解決用餐問題，或根本不吃，長久下來影響青少年的發育。從去年度起中心有三個晚上舉辦『少年ㄟ食堂』，由青少年與工作人員一起料理食物，每次有不同的菜單。食堂時間工作人員與少年一起用餐，聊天、分享，並訓練青少年自己洗碗、收拾善後，養成良好的生活習慣。對製作美食有興趣的青少年可藉由參加美食社團培養技能並發展未來的生涯規劃，並在過程中學習正確的工作態度。
（六）梧州街YA是小劇場計畫
透過將本中心的場地改裝成為一個適合演出的小劇場空間，培育中心的個案少年對戲劇、認識與表達自我有興趣與需求的少年組成一個劇團，以戲劇治療的工作方法，幫助參與的少年做自傳劇的演出。每年舉辦兩梯戲劇生活營，過程中協助少年做經驗整理，並結合服務學習去認識接觸不同的族群(如老人、戒毒者、病人等)，採集他人的故事，也將自己的故事呈現在他人眼前，相互交流。戲劇營後會安排公演，藉由演出也可以讓社區青少年與家長/成人，一起來分享、座談，從這些少年的生命故事中獲得啟發與成長，進行親職教育與生命教育的座談會。預計一年會進行兩齣劇，八場次的公演。公演場地在中心或其他外面的表演場地。
（七）西門町Tell me Why服務台計畫
於西門町行人徒步區設立固定攤位的方式，與西門町經常出現流動的少年互動，收集青少年心聲、提供青少年有興趣的問題諮詢，也辦理宣導活動，讓出入西門町的青少年獲得對自身有幫助的訊息。
（八）志工服務工作隊計畫
為了結合更多的志願服務人力，提昇中心在服務青少年時的深度（服務面向）及廣度（服務範圍）並期望透過志工運用讓青少年更滿意中心所提供的服務內容，並減輕社工員服務量的壓力，發揮「本小利多」的精神。中心提供青年學子與社會青年參與志願服務的機會，並在服務中肯定助人工作的意義與精神，間接達到服務學習和社會教育的目標，持續招募牧羊人志工服務隊，採取隨召隨服務，服務過程中督導方式，並結合服務性團體與服務學習課程之學生人力，一同來協助中心各項工作的推展。
（九）少年冒險教育長隊輔導
結合體驗教育的精神，去年度中心首創十天的長營隊輔導方式，幫助成員透過十天的團體生活，在體驗教育與戶外冒險課程中學習增加自我覺察的能力、獲取成功經驗與自信進而增進自我效能、學習正向人際互動及團隊合作、學習欣賞自己與他人的優缺點、培養責任感，並能發掘青少年更真實的面貌有利於社工員未來的輔導工作。今年度，繼續向內政部兒童局申請十四天高關懷少年的長隊輔導，針對未升學未就業，學習低成就的高關懷少年進行輔導。
(註1：所謂「悠遊探索」指的是透過「悠閒」的心情與「遊戲」的方式來達到「自我探索」的目的。)
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