初次接觸小韓是透過一張寫的很精彩的轉介單，上面寫著：「案主不喜歡回家，在自家頂樓搭帳棚、或是睡在大樓電梯旁，案母患有精神分裂，案主與案母關係不佳，年邁的爸爸曾經參加過對日抗戰…」，聽學校老師滔滔不絕的說著案主有著許多詭異的行為，當時心中想著老師們總是誇張了點，直到第一次與小韓見面時，才真正體會小韓的「與眾不同」，及肩的長髮、穿著一件很厚的便服夾克，臉上寫著：「別跟我聊天」的字樣，在當下我深呼吸，然後開始不斷不斷的想話題，希望小韓能多跟我多回答「幾個字」，但是小韓一直保持不太講話的狀態直到我問了他一句：「你喜歡喝什麼，下次我帶來」，小韓突然回頭很堅定的跟我說：「可樂」，雖然短短的兩個字，也讓我開心好久，我終於找到可以更接近他的方式了。
之後，我開始帶著可樂到學校與小韓會談，也許是「可樂」幫了大忙，小韓回答的字數慢慢的增加，也陪同他去就醫，醫生診斷出小韓有「違抗反抗症」。在陪同就醫的過程中我特地營造出輕鬆的出遊氣氛，所以小韓多願意與我前往就醫，雖然過程中小韓會不斷上演試驗社工員膽量的動作，但總算能多分享關於他的一些事。然而多次的會談不代表孩子的狀況就會轉好，終於在一次嚴重的師生衝突中，小韓當場被帶到少年隊作筆錄，同時也被學校趕了出來，我一路陪著小韓做筆錄，之後把小韓帶回中心，並與他年邁的爸爸、關心他的奶媽說明處理狀況，直到開庭那天….，小韓被判當庭收容，在被押進去的同時，小韓紅著眼眶狠狠的瞪著在場的大人，在當下我請求法官讓我在跟小韓說幾句話，小韓見到我走進去，就別過臉、不想讓我看到他的眼淚，然後淡淡的跟我說，要我跟最疼他的奶媽說，他暫時回到台北住幾天，他不想讓奶媽知道他被關的事。
從法院回來，我的心情還蠻低沈的，畢竟是我第一次目送孩子進少觀所，再加上知道小韓的背景，我開始遲疑用這樣強烈的方式去讓小韓知道「規範」的意義會不會太過頭了，然而最大挑戰來了，我打電話告知小韓的奶媽小韓被收押的訊息，奶媽知道後情緒很崩潰的指責我，說我怎麼能那麼狠心讓這麼可憐的孩子被關，聽到這樣的指責，讓原本情緒就很低落的我也快招架不住，放下電話、我的情緒失控，我真的好希望我能有再更多的勇氣去面對。
之後進到少觀所探訪小韓，所幸小韓的適應狀況很好，他並沒有對大人失望，而是開始想如何讓自己能快點出所，在這段時間小韓和我分享了許多他的想法，這是一個很奇妙的過程，原先有著許多擔心的我，在這次的經驗裡學習到少年的勇敢及韌性超乎我所能想像，有時社工還比少年脆弱，放手讓少年去學習不一定會收到反效果，最重要的是我一直都陪在他們的身邊，和他們一起經歷他們所經歷的。
※ 省思：每一段生命都會有他需要面的生命課題，社工員進入少年的生命中不一定就能發生改變，要相信少年的韌性，要能等待發生改變的契機，要勇敢且信任的去陪伴
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