香港浸會大學社會工作學系 - 社會工作
台灣海外實習總報告
姓名:李善裳
督導老師:劉柏傳
實習機構:財團法人天主教善牧社會福利基金會-臺北市西區少年服務中心
實習期間:2015年5月26日至8月4日
一、 實習目標檢討
香港浸會大學社會工作學系 - 社會工作
台灣海外實習總報告
姓名:李善裳
督導老師:劉柏傳
實習機構:財團法人天主教善牧社會福利基金會-臺北市西區少年服務中心
實習期間:2015年5月26日至8月4日
一、 實習目標檢討
暑期實習總報告
實習生:邱鵬飛
學校:香港理工大學
督導:劉柏傳
這兩個多月的實習,經歷了許多我從來沒有想像過的事情,也給我帶來了不少的衝擊。衝擊的過程是難熬的,但我感謝這些衝擊。因為沒有這樣的一個過程,代表著我並沒有在實習中得到成長。還記得實習的第一天,已經發現西少的一個特點:少年不論年紀大小都會主動前來中心,不只是使用設施,更是與社工們分享他們的生活。從生活中的小細節到人生裡的各個重要關卡,少年都主動的、毫不避諱的和社工員分享。要知道,少年服務對象的特色,便是他們對服務和資源的非自願性,西少能夠轉非自願為自願,令我十分好奇。在總報告裡,我希望指出各個在我眼中,令少年主動與西少社工員展開互動的原因,並在最後回應外界對西少工作成效的質疑。
實習學生:台北大學社工所 大黑
實習督導:劉柏傳
《實習總心得》
佛家有一句話我記得是這麼說的:「前世的一百次回眸換得今世的一次相遇」,在茫茫人海中我們能夠在西少相遇,是很值得珍惜的經驗與回憶。回想起這四個月來所經歷的總總,畫面依舊是那樣的清晰,彷彿如同昨夜的星辰,在與這群青少年相處,一千年太久,我只求當下。
一、在開始之前:
能夠來到西區少年服務中心,真的是因緣際會,在同學的介紹與推薦下將實習申請表與自傳寄至天主教善牧基金會台北市西區少年服務中心(簡稱西少)。回想起當初與蔡蔡面試的畫面,對於青少年工作與外展工作,在大學時曾有稍微的接觸但不深入,蔡蔡耳提面命的跟我說這裡的少年與我之前所接觸的有很大的不一樣。
對於高風險少年或者觸法、藥物毒癮少年,我有些自己的想像,想像中這群少年騎車在路上狂飆,或許還擁有鬥毆時需要用的器械;抽菸、喝酒、檳榔來者不拒;加入幫派、集體用藥吸毒等,用比較大眾化的標籤來說就是所謂的〝不良少年〞,而我自己非常厭惡這群人。
103學年度 西區少年服務中心 期中實習總心得
一段與"真實”相遇的旅程
學校督導:楊佩榮 教授
機構督導:蔡慧敏 督導
學 生:鄭涵尹
真實的社工與青少年
進入西區少年中心實習之前,不斷被告知或提醒青少年”不好搞”,實際上,進到西區少年中心的場域之中,每一次與他們的互動,都像在閱讀一本書或看一場電影一樣,他們是那樣真誠且坦率的將自己的生命故事與我分享,雖然,要讓青少年願意與我互動,必須要有死皮賴臉、窮追猛打、不斷搞笑的功力,還要帶著正向眼光、開放、耐心等待、幽默等態度,他們才願意卸下心房與我互動,真正接觸過他們之後,發現這群青少年相當可愛和真實,在他們身上所學習到的是怎麼真實的做自己、面對每一次的突發狀況怎麼因對、在困境的生活中怎麼成長以及試著去追求自己想要的生活,這些對他們來說是何其困難,但卻願意一步一步去做,雖然需要的時間比其他的孩子多上兩、三倍,但我想你們所獲得一定也是別人的兩、三倍,甚至更多。
實習學生:臺大社工所洪正芳
機構督導:黃馨儀督導
學校督導:傅從喜老師
不看離終點有多遠,看離起點多遠
實習結束只是一個空間與時間上的暫時停頓,但真正的整理在這時候才開始。進到西少實習前我很明確的知道因著先前在公部門從事保護性社工的經驗,我習慣依循一定工作程序與步驟而進行工作,也知道在個案處遇工作中缺乏彈性是自己的限制,所以我想要來西少學習以社區工作為基礎下,如何推行團體與方案工作,也希望透過實習期間的觀察與實作讓自己成為一個更有彈性的助人者;而我也知道西少對於「人」個別差異的尊重與「正向眼光」及「復原力」的重視,所以我帶著一些自覺的了解與期盼達成的目標而來。
但慢慢的我發覺改變的歷程其實不容易,看見了並不代表能做到,我原本以為我知道在西少要練習與學習彈性與正向眼光,但發現似乎過往問題導向的訓練如影隨形跟著我,尤其在那些從我們經歷社會工作教育建構下以及實務經驗堆疊而成的「問題視角」與「專業工作流程」中;但在這裡看見助人者將善牧「一個人的價值高於全世界」的價值內化至自己身上,尊重個別差異與價值,讓少年們看見自己的價值與光芒,而不把問題立即性的改善置為工作首要重點,而是讓少年在陪伴過程中獲得更多資訊與能力為自己做決定。這樣的看見與發現自己似乎在此時無法做到確實讓我感到挫折,而這些挫敗也源於我對自己的高標準要求,究竟我是一個沒接觸過少年工作的研究所實習生,或是我是一個有一些其他領域工作經驗的社工,雖然二個角色其實都是我,但在意他人評價與眼光的自己在實習過程中常對自己的定位感到困惑,所以在看見與實踐的路途上也多了些迷惑與徬徨與對自我的質疑,我慢慢理解了看見不代表能做到這句話,這的確是一段需要持續看見並持續前行的路程。
國立臺北大學 社會工作學系三年級
機構督導:黃馨儀 社工
學校督導:胡中宜 老師
實習學生:戴瑜
食記-實習總心得
八周,在一開始來到這裡的時候覺得好長,但在最後離開時覺得好快,好像才剛跟少年建立關係的,怎麼轉眼又要離開。還記得第一次與少年們見面,是在座談會上,看著一個個生澀的臉孔,訴說著有關他們與西少的故事,以及西少對他們來說到底是什麼,看著看著我也在思考,是什麼樣的一個中心,能夠讓少年有這樣類家的感受,是什麼樣一個地方,能夠讓少年這樣坦承自己的生命經驗,又是什麼樣的一群人,能夠讓少年花時間來到這裡,建力與西少的連結。而在實習的過程中,我感受到了這個東西是什麼,是社工對於青少年的愛。社工愛著少年,重視少年的種種,大小事都在乎,而少年喜歡被接納、被看見的感覺,應該說,誰不喜歡被重視呢?在生活中缺乏這樣經驗的少年,也就在西少找到了歸屬感,因為在這裡他們有了價值。
學生姓名 : 黎靜文(牛牛)
大學院校 : 香港理工大學
學位/年級: 社會工作(榮譽)學士二年級
學院督導 : 陸宛蘋老師
中心督導 : 蔡慧敏老師
壹、實習經驗內容和範圍的說明
實習生姓名:陸嘉美(小熊)
實習生學校班別:香港浸會大學社工系三年級
督導:蔡慧敏
機構:財團法人天主教善牧基金會台北市西區少年服務中心
實習期間:2014年5月27日至8月5日
甲、實習期望與習得及反思
(1) 認識台灣青少年服務
香港理工大學社工系
學生:陳名俊(阿俊)
督導:劉柏傳
實習生阿俊 實習總結報告
在西少10週的實習時間過得很快,就在不斷的進行計劃活動之際就到了尾聲。還記得第一週跟同樣來自香港的實習夥伴牛牛努力適應著來到台灣的各種事情,轉眼間我已帶著許多珍貴的經驗及回憶回到香港。於實習期間,不論是每天於酷樂園與少年們交流(或被嗆)、外展工作及自己負責的宣導與小組,都提供了讓我學習的機會,而當中的學習亦包含了自身價值、實際技巧等各方面的認知、鍛鍊。接下來的段落會為我在西少實習所得所感稍作一些整理。
政治大學社工研究所
實習生 邱俊達
期中實習總心得
序曲-專業成長
台北市西區少年服務中心,又簡稱西少,起初是被西少這裡特別的工作坊是-外展工作,還有不同於一般機構所提供的制式服務或是安置服務,而是創造出一個讓少年得以放鬆與玩樂的據點-酷樂園所吸引,希望藉由實習的機會,能夠見識與親身體驗西少的工作方式,甚至是將這些工作方法與技巧全部帶走,就很像打網路遊戲或是RPG一般,學得越多,就可以裝備更多的技能與能力,像是”外展技能Lv1”習得或是”陪伴技能Lv1”習得,而當自己有著越來越多的能力時,往後的社工之路應該就可以走得更加順利與服務更多對象..吧?
有意識地陪伴與談話
政治大學社會工作研究所
實習生 喬可君
103年上半年期中實習總心得報告
耶穌不是「為」別人而活,而是與別人「合為一體」。這兩者天差地遠。耶穌沒有為痲瘋患者爭取權利,而是在還未醫治他們時就先觸摸痲瘋患者;他不是為受排擠者伸張正義,而是本身就是受排擠者的一員;他沒有為監獄囚犯爭取改善待遇,而是單純地說:「我在監裡」。
耶穌奉行的策略不是在各項議題上採取正確的立場,而是直接站在正確的地方──也就是與受排斥者及邊緣人站在一起。
小樹實習總心得
在神面前,萬華出生的孩子,身上都帶著福報而來,他們比別人更接近神與信仰。但也因為這樣,他們承受比別人更多的考驗。
會選擇西少,是朋友告訴我:西少是個很不同的地方。她形容:他們做的事跟別人不同,是真正在做的人。後來,基於好奇我開始上網查詢,並試著瞭解他們的不同,然後我就愛上了西少,並希望自己一定要到西少實習。
說實話,到西少沒有退縮是騙人的,在我的成長經驗裏,對人一直帶有恐懼,那恐懼不是因為害怕少年,而是成長中太多人為框架形成的恐懼,可是西少對少年的真誠與熱忱吸引著我,從外展手冊讀到的內容,也讓我相信在這個地方可以不再需要回答別人所質疑的為什麼,因為這裏的人接近同一星球,他們把付出當飯吃,工作即生活,生活即工作,他們對於團隊高於個人,但又不致於因團隊而失去自我(像蔡蔡說的-都是一群瘋子啊!)。所以,在西少每經歷一星期,就讓我把恐懼放下一些,並且終於發現自己並不孤獨。